为大力弘扬和践行教育家精神，激励广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，更好地落实立德树人根本任务，10月25日至26日，学校党委理论学习中心组（扩大）开展了“大力弘扬教育家精神”专题学习活动。学校党委理论学习中心组成员，优秀教师、青年教师、高层次人才、民主党派成员等教师代表参加。

10月25日下午，全体成员通过集中自学的方式开展了教育家精神专题学习，深入学习了习近平总书记致信全国优秀教师代表的回信重要精神以及人民日报关于“教育家精神”的解读文章等内容。

在徐特立故居观看教育片《坚强的老战士——徐特立》

为深入理解和掌握“教育家精神”的深刻内涵和历史意义，10月26日上午，全体成员赴徐特立故居、陈康白科教报国生平业绩陈列馆开展了“大力弘扬教育家精神”主题实践教学活动。学习了徐特立断指明志、逆势入党、捐居办学、躬耕教坛的感人事迹，被老一辈革命家、教育家“革命第一，事业第一，他人第一”的崇高品质所感动。学习了陈康白默默奉献、甘为云梯，不为物欲、心系祖国，以身许党、科技报国的工匠精神和爱国情怀。

参观陈康白科教报国生平业绩陈列馆

10月26日下午，大家围绕“大力弘扬教育家精神”主题，结合教育家精神专题学习内容以及实践教学活动，联系个人思想，立足本职工作，就如何弘扬和践行教育家精神开展了座谈交流研讨。

学校党委委员、组织人事处处长刘贵书在座谈研讨中，与大家分享了学习教育家精神的体会，并围绕如何弘扬教育家精神，加强学校师资队伍建设提出了意见建议。

马克思主义学院院长刘河元谈到，大力弘扬教育家精神，要不断提高政治站位，心怀国之大者，充分认识好老师的重要性。要目标明确，落实立德树人根本任务，不断拓宽视野，树立大思政工作格局。要讲情怀，争做新时代“大先生”，做学生为学、为人、为事的榜样。

教务处处长、九三学社支社副主委向志军谈到，教育家精神是一种崇高的品质和追求，是一种独特的人格魅力和专业素养，作为一名教育工作者，需要不断学习，培养和弘扬教育家精神，以引导和影响学生成长。

电力工程学院党总支副书记邓飞通过“五个转变”交流了他对教育家精神的认识，他表示作为教育工作者，要不断提升对职业的认同感和自豪感，要对照中国特有的教育家精神转变思想认识、工作态度、工作方法等，做到既能够授业解惑又能传道。

建筑工程学院团总支书记、辅导员毛卓夫谈到，教育家精神的六个方面内涵，是我们每一位教师的行为准则。教师面对的是一个个鲜活的个体，作为高职院校的辅导员，要了解学生、接触学生，成为他们的朋友；要帮助学生、感动学生，成为他们信任的人；要引导学生、带动学生，成为他们崇拜的人，用自己的实际行动去践行教育家精神。

党委书记钟建宁在总结讲话中强调，我们要深刻领悟教育家精神的丰富内涵、内在联系和现实意义，认真贯彻党的教育方针，进一步学习宣传贯彻教育家精神，将教育家精神融入到学校教师队伍建设各项工作中，加强师德师风建设，引导广大教职员工将教育家精神作为共同价值追求，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，勇担时代使命，在学校高质量发展、建设教育强国的伟大征程中实现个人价值。